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《这样爱你刚刚好我的5-6岁孩子(新父母教材)》(编者:朱永新//孙云晓//李燕)
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商品名称:《这样爱你刚刚好我的5-6岁孩子(新父母教材)》(编者:朱永新//孙云晓//李燕)
上架时间:2022-03-22 16:00:48
ISBN编码:9787553957319
作者:编者:朱永新//孙云晓//李燕
出版社:湖南教育
出版时间:2017-11-01
开本:16开
纸张:
包装:平装
是否套装:否

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编辑推荐语

孩子把笔画和数字写反了!作为家长的你还在刻意提醒孩子“不要反着写”吗?这可是正常现象哟,因为你的孩子正在经历这个年龄段两极游走的阶段,开始进入暴风骤雨般的人生第二叛逆期。乖巧的孩子变得让你有点招架不住吧,担心变成“咆哮妈妈”哟!来,这本书会告诉你这个年龄段孩子应有的样子。我们拒*“咆哮妈妈”,不要“影子爸爸”,用37度的爱和科学的方法陪伴你的孩子吧! 精彩观点: ? 5—6岁孩子正经历从幼儿园到小学的过渡期,也是从游戏阶段向学习阶段转折的关键时期。作为父母要做好角色的转变,从生活的照料者转变为学习的辅助者 ? 鼓励孩子大胆表达,提倡“敢说”先于“正确” ? 5—6岁孩子情商启蒙的关键在于人际关系的处理,其对如何进行冲突解决、合作以及保持乐观很重要,对幼小衔接也很有助益 ? 亲子沟通*多的是聆听孩子的心声,让孩子谈谈自己的感受以及遭遇的问题,再给予指导帮助 ? 兴趣班的**目标是培养一种情怀,追求可能的生活 ? 父母随身带一本书,让阅读随时随地发生

内容提要

在这个需要持证上岗的社会,做律师要拿律师资 格证,开车要有机动车驾驶证,当老师也要考取教师 资格证…… 但是,有一种“职业”,从业人员最多,却一直 处于“无证上岗”的状态,那便是“父母”,而且目 前还没有任何岗前培训。 大多数父母的家庭教育观念和方法还处于摸索阶 段,或凭以往的经验,或道听途说,或抱着号称“育 儿宝典”的图书按图索骥,基本都没有经历过科学、 系统的学习。 面对天真可爱的孩子。你是否会常常感到茫然与 无助呢? 身为父母,除了用爱陪伴孩子,你还需要学习科 学的家庭教育方法! 朱永新、孙云晓、李燕主编的《这样爱你刚刚好 我的5-6岁孩子(新父母教材)》将为您解读5-6岁这 个年龄段的发展特点,用“教养有妙招”的方式告诉 父母如何陪孩子一起快乐长大!

作者简介

孙云晓,中国青少年研究中心研究员,中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长,北京师范大学兼职教授。曾被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家。 孙云晓自1972年起从事青少年教育和研究至今。1995年以来,他先后主持了中国城市独生子女人格发展与教育、向孩子学习、21世纪教育四大支柱的理论与实践、当代中国少年儿童发展状况系列调查等多项课题研究。尤其是他主持的全国教育科学十五和十一五规划课题,关于少年儿童行为习惯培养的研究取得突破性的成果。 孙云晓主要教育作品:《夏令营中的较量》、《习惯决定孩子一生》、《用心教养----孙云晓与中外心理学名家对话》、《孩子,别慌》、《好好做父亲》、《懂方法的父母成就孩子一生》、《孙云晓教育作品集》(8卷)等。他的作品曾获中国图书奖、全国“五个一”优秀图书奖、全国优秀畅销书奖。 孙云晓的一系列教育观点受到广泛关注。如:“儿童教育的全部使命是发现儿童、解放儿童、发展儿童”、“应试教育必然导致教育荒废”、“关系好坏决定教育成败”、“21世纪是两代人相互学习共同成长的世纪”、“良好习惯缔造健康人格”、“尊重生命是一切教育的核心理念”等等。

目录

**章 精力充沛,开始走向独立
1.5—6岁孩子身心发展特点
2.孩子将面临的挑战
3.父母该做的调整
第二章 快速成长中的运动小达人
1.“小豆芽”vs“小胖墩”
2.掉牙预示着成长
3.动作发展与日俱进
第三章 读懂5—6岁孩子的认知发展
1.孩子的*强大脑
2.游戏中的思维发展
3.语言发展大揭秘
第四章 5—6岁孩子的小情绪
1.认识孩子的情绪
2.教孩子学会表达和调节情绪
第五章 孩子交往中的大学问
1.孩子的个性和社会性发展的具体体现
2.共建良性的同伴关系
3.良好的亲子关系益处多
第六章 父母是养育孩子的**责任人
1.隔代教养是把“双刃剑”
2.父母才是*好的老师
3.不做“影子爸爸”
4.拒*“咆哮妈妈”
第七章 “为了诗和远方”的兴趣培养
1.关于兴趣班的几点认识
2.父母为孩子的兴趣助力加油
3.兴趣直通车
第八章 再见,幼儿园你好,小学
1.幼小衔接,父母该了解的事
2.幼小衔接的正确打开方式
3.跳出幼小衔接误区
第九章 5—6岁孩子阅读力的养成
1.5—6岁孩子阅读的关键特征
2.避免误区,快乐阅读
3.亲子阅读力量大
4.为亲子阅读所做的事
5.跟孩子一起玩“阅读”
6.给父母和孩子的阅读**
第十章 你问我答
1.我的孩子做事总是很磨蹭怎么办?
2.在教育孩子时,父母的观点不一致怎么办?
3.孩子为了逃避训斥而说谎怎么办?
4.越吼孩子为什么表现得越差劲呢?
5.要不要陪孩子一起上课?
6.如何做到既和小朋友愉快相处,又有好的学习习惯?
7.如何和孩子一起学习?
8.怎样“放手”才有价值?
9.家有二宝,大宝有反常举动怎么办?
10.如何告诉孩子离婚的事实?

精彩试读

当幼小衔接培训班的宣传单满天飞时,当你周围的所有家长都在激烈地讨论上小学前该认多少字、数多少数时,身为父母的我们有点自乱阵脚了,眼前这个还着迷于乐高玩具和磁力片,对拼音和加减法**没有基础的小孩子,能不能跟上小学的节奏?父母们总有几分担忧和焦虑。其实幼小衔接并不是简单教他认几个字,数几个数,幼小衔接正确的打开方式应该是这样的。
启程之前,先告别—“再见了,我的幼儿园” 在开启新的人生篇章前,孩子们跟幼儿园生活要进行一个正式的告别,通过对幼儿园阶段的生活进行整理和回顾获得成长,感谢老师的付出和同学的友情,在心田埋下感恩的种子。孩子们可以拍毕业照、参加毕业典礼、唱毕业诗等多种方式,有仪式感地向他的幼儿园挥手告别,这个正式的结束,也是孩子走向新的旅程的开始。
小贴士 有仪式感地告别幼儿园 (1)给班主任和生活老师一个吻,感谢他们三年的精心陪伴。
(2)对幼儿园门卫叔叔道一声谢谢,感谢他们三年的关注。
(3)给幼儿园的保健老师一个拥抱,感谢他们三年的关心和照顾。
(4)在幼儿园门口、教室门口、活动室门口、操场等处拍一张照片,纪念我们曾经游戏和学习的地方。
(5)和你的好朋友一起拍照,纪念你们快乐的幼儿园时光。
做静待花开的父母 随着文化水平和教育理念的提高,现代父母越来越重视下一代的教育问题,对幼小衔接也**重视,导致父母在帮助幼儿从幼儿园过渡到小学阶段时出现了观念和方法上的偏差。怎么把握好幼小衔接的“度”,做一个不拔苗助长、静待花开的父母是值得探讨的话题。
冷静对待幼小衔接。面对幼小衔接培训班的大肆鼓吹,眼看着别家孩子能认识的字比自家孩子多,父母们往往会有焦虑和担忧情绪,并因为周遭环境的鼓动而不断放大。然而,当我们冷静下来,会意识到某些父母的焦虑已经超出了正常的水平,对孩子的要求已经**了该年龄,我们应该用平和的心态面对幼小衔接这个特殊阶段。父母的淡定和从容,也能帮助孩子在面临每一个转折点时冷静对待。
真正懂得孩子的成长规律。幼小衔接*主要的任务是帮助孩子培养自觉学习的能力、养成良好的行为习惯、提高生活自理能力等,而现在很多父母都把重心放在培养孩子的听说读写等能力上,过多地进行学科类知识的准备,提前学习小学的学科知识,偏离了幼小衔接的重心。小学*看重孩子非智力因素的发展,如上课是否能集中注意力,做事是否有时间观念,在新的环境里是否能交到好朋友,是否乐意在老师和同伴面前表达想法等。每一个学段的课程都是遵循孩子的成长规律设置的,身为*了解孩子的父母,我们*应该尊重孩子的内在秩序和规律,跟随孩子的节奏。
有智慧地爱孩子。有智慧地爱孩子,不仅是在能力范围内为孩子选择一所适合的学校,*应该的是利用已有的资源,如将孩子的特长与学校的特色结合起来,与老师进行有效的沟通,配合学校工作,空闲时间带孩子去大自然、去博物馆等,为孩子营造和谐统一的教育环境等,这些学校里做不了的事情,都需要父母的智慧去思考、权衡和行动,家庭教育是人生中*重要的教育,父母才是孩子*重要的老师。智慧父母,*是孩子的智慧老师。

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